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孩子厌学拒绝上学怎么办?

发布人:湖北问题孩子学校     发布时间:2019-09-24
  从心理学的角度来看,每一种长期行为背后都有其一定的心理功能。湖北问题孩子学校指出,对于厌倦学习的孩子来讲,拒绝上学也有一些心理作用。根据临床心理学家科尔尼的说法,产生厌学情绪并拒绝上学有四个心理功能。

  1,避免引发负面情绪的校园刺激。

  这些刺激会导致您的孩子普遍焦虑和沮丧。年幼的孩子是很容易发生的。特别是,他们无法表达和认识到这些压力,只能通过拒绝上学来在这些环境中表达不适。儿童将出现全身焦虑症,躯体抗议和拖延症等症状。

  2,避免校园内的负面评估环境。

  这通常发生在较大的儿童和青少年中。他们很难与同伴交流。有些不能通过考试,竞赛等来评估环境。在这种情况下,它们将被对等组排除。这会触发并加剧他们的普遍性焦虑和社交焦虑。他们也容易表现出羞耻和退缩。

  3,吸引重要家庭成员的注意。

  与前两个功能的回避特征相比,学校环境本身不是负面刺激,但孩子们更喜欢舒适的家庭环境。这在幼儿中更为常见。他们的共同行为是发脾气,逃学等等。此类儿童可能患有分离焦虑症或与抗命斗争。

  4,在学校外追求吸引人的刺激。

  例如,看电视,玩游戏,购物等等。常见于较大的儿童和青少年。这些问题背后可能还有家庭因素,例如父母冲突和忽视。严重的孩子可能有矛盾的障碍或行为障碍。
  这四个功能构成了孩子拒绝上学的心理基础。

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  • 4
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