学生厌学看似属于个人行为，但是如果不加以纠正，其产生的负面影响令人担忧。一个学生的厌学情绪很有可能会蔓延到整个班级乃至全校，影响班级或学校良好风气的形成和教学秩序的稳定。

孩子进入初中或者高中后，在这段时间很容易出现厌学的情况。厌学是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。孩子厌学不仅危害到自己，影响心灵的成长发育，还会对其他人造成影响。

从心理学的角度来看，每一种长期行为背后都有其一定的心理功能。对于厌倦学习的孩子来讲，拒绝上学也有一些心理作用。根据临床心理学家科尔尼的说法，产生厌学情绪并拒绝上学有四个心理功能。避免引发负面情绪的校园刺激。

如何缓解青春期孩子的厌学心理呢？成功可以成为帮助您孩子主动学习的动力。厌倦学习的青少年，给他们及时成功的机会，让他们感受到成功的喜悦，他们会对学习感兴趣，然后他们就会进入独立学习的状态。

尊重其实是亲子关系的基础，孩子自己的事情会想要自己做主，这也是孩子的基本需求。如果父亲长时间不尊重孩子的意愿，随着孩子变得越来越大，他将努力抵抗，回逼着你尊重他，你仍然要退回去的。

学习问题一直以来搜是所有家长关心的问题。当孩子上小学时，成绩非常好，但在初中后，学习成绩下降。或者当初中成绩好的时候，高中的成绩一直在下降，他们开始讨厌学习。讨厌考试，甚至讨厌学校。为什么孩子会变得讨厌学习？

高中是孩子们一生中最关键的时期。只有通过了三年的努力，才能进入一所优秀的大学。这是每个家庭的期望和每个学生的梦想。在高中三年，学习很忙。一旦你放松，你的成绩很容易下降。因此，学生和家长应该保持警惕。

厌倦学习的学生学习成绩差，他们经常学习不及格。他们经常受到父母的批评，老师的批评，同学们的冷遇。因此，他们在学习中会悲观、绝望和自我抛弃。学习对他们来说是一个沉重的负担，而不是一个感兴趣的快乐的事情。

厌学是孩子们在学习的道路中经常遇到的危险障碍，通常会表现为认为学习是毫无意义和消极的。在课堂上很难仔细听，没有及时完成作业，或敷衍对待作业，甚至会讨厌教科书，考试，老师和学习。每当想到学习时，就会变得脾气暴躁

学校的想法在很大程度上影响了教师的教育和教学行为。许多中学教师都有很大的心理压力。这些压力主要来自社会，学校领导，父母和其他因素。结果，许多教师，特别是班主任，为获得好成绩而取得的成绩无形中给学生增添了很大的压力。

中学生处于发展期，人格趋于健全，心理逐渐成熟。尊重和关怀是教育学生的先决条件。和谐的师生关系是师生情感交流的基础。教师应该善待每个学生，关心每个学生，帮助每个学生树立成为人才的信念，让每个学生都感到快乐和安全

每个老师都希望孩子能够成才，这也是每个家庭和每个家长的梦想。为了实现这些梦想，父母可以说是下了血本，从童年开始，从娃娃开始就抓起了学习。但是，孩子却厌倦了学习，父母花了那么多精力，为什么最终还是好梦难圆呢

中学每天七节课，加上早晚自学，很多毕业班还增加课时和辅导，节假日也安排上了课程，加上长期做不完的功课和频繁的考试，学生成为时间机器。学生在学校的学习和睡眠时间不符合国家标准。思考，娱乐等空闲时间太少，生活单调，让学生疲惫不堪。

厌学是由人为因素引起的孩子情绪失衡。近年来，各方面的不良因素比如家庭，学校和社会环境的影响导致了孩子厌学情况的增加。厌学心理作为社会心理状态的产物，吸引了越来越多的关注。父母应如何对待厌学的孩子？

顾名思义，厌学就是对学习感到很厌烦。对于孩子们来说，它主要表现为：或将学习视为负担，被动地应对学习;或缺乏责任，马虎草率;或行为很懒散，经常旷课，迟到，甚至逃学。孩子在学习过程中，没有和老师、同学们打好关系，会对学校产生负面情绪